数学教师谈能力培养

1 (p0-1): 前言
1 (p0-2): 整体改革教育实验中的数学教学改革
10 (p0-3): 我的教学体会
15 (p0-4): 上坡不见坡——小学数学教法探索
22 (p0-5): 小学数学教学艺术初探
27 (p0-6): 优化小学数学教学过程浅见
33 (p0-7): 教学过程整体优化的实践
37 (p0-8): 改进课堂教学结构的尝试
41 (p0-9): 数学课堂教学改革的一些探讨
45 (p0-10): 浅谈学生在数学课堂教学中的“议”
48 (p0-11): 谈谈数学教学中的信息反馈
52 (p0-12): 提纲挈领，让学生把握知识系统——我上新学期的第一节课
54 (p0-13): 因材施教，大面积提高数学教学质量
57 (p0-14): 谈小学数学的概念教学
62 (p0-15): 谈数学概念形成的过程
65 (p0-16): 让学生在式题、文字题、应用题的相互转化中学会解题
68 (p0-17): 一次调查检测引起的思考
73 (p0-18): 浅谈应用题整体教学改革
82 (p0-19): 分数应用题系列化教改试验初探
88 (p0-20): 不分类型教分数、百分数应用题好
93 (p0-21): 应用题训练应坚持的八项原则
102 (p0-22): 低年级应用题启蒙教学浅谈
104 (p0-23): 分数四则应用题的教学建议
107 (p0-24): 应用题“六步”教学法的尝试
114 (p0-25): 谈分数应用题教学中负迁移的防止方法
118 (p0-26): 谈分数应用题教学中的难点突破
122 (p0-27): 借助线段图来分析分数应用题
129 (p0-28): 浅谈解题后的探究
131 (p0-29): 应用题验算教学的作用与做法
134 (p0-30): “日编讲题”效果好
137 (p0-31): 我是怎样进行一年级数学教学的
141 (p0-32): 关于提高二年级数学教学质量的实践与探讨
146 (p0-33): 教学乘法口诀的体会
149 (p0-34): “5的乘法口诀”教学设计
153 (p0-35): “万以内数的读法和写法”教学浅析
158 (p0-36): 乘法分配律教学的体会
160 (p0-37): 我是这样教长方形、正方形面积计算的
164 (p0-38): 教三角形内角和的体会
167 (p0-39): 找等量关系列方程的几种方法
170 (p0-40): 谈几何知识的总复习
176 (p0-41): 谈规律教学实验的一点体会
179 (p0-42): 数学课堂教学中的操作课
181 (p0-43): 在低年级数学教学中指导学生操作学具的尝试
185 (p0-44): 组织学生课堂 练习的几点做法
187 (p0-45): 优化练习过程提高练习效果
193 (p0-46): 谈谈数学课堂教学中的板书美
195 (p0-47): 目标教学的初步尝试
198 (p0-48): 试行小学数学教学目标的实验报告
204 (p0-49): 探讨马芯兰数学教材教法的点滴体会
208 (p0-50): 谈谈我校的数学教学改革实验
218 (p0-51): “三算结合”教学实验报告
223 (p0-52): 怎样培养学生学习数学的积极性
226 (p0-53): 怎样使数学教学富有趣味性
231 (p0-54): 特级教师魏书莲教学艺术三例
234 (p0-55): 谈“乐学”
240 (p0-56): “设疑”、“质疑”、“答疑”，培养学生学习的进取心
245 (p0-57): 数学教学中学生意志品质的培养
248 (p0-58): 在数学教学中注意培养学生的情感兴趣
252 (p0-59): 培养学生学习兴趣 提高课堂教学质量
256 (p0-60): 如何运用尝试教学法激发学生的学习兴趣
258 (p0-61): 数学概念寓于数学游戏之中
260 (p0-62): 电化教学在数学教学中的应用
265 (p0-63): 谈数学教学中幻灯的作用
270 (p0-64): 充分利用幻灯 加强概念教学
275 (p0-65): 幻灯在几何初步知识复习中的应用
279 (p0-66): 运用幻灯教学的几点体会
282 (p0-67): 在数学教学中使用幻灯教学的几点体会
285 (p0-68): 开展珠算课外活动的几点做法
288 (p0-69): 探索考试方法 改进成绩评定——小学数学考试改革的实验报告
292 (p0-70): 浅议数学成绩的考查与评定
296 (p0-71): 改革考试方法的尝试 本书收集了1990年河南省百名优秀班主任中的部分小学班主任和各地市推荐的优秀班主任的工作经验 本书包括美育教学, 美术教学与体育教学三部分内容